A、白塔尼
B、烏魯伯
C、白魯尼
D、哥白尼
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A、希臘醫(yī)學(xué)
B、埃及醫(yī)學(xué)
C、印度醫(yī)學(xué)
D、中國醫(yī)學(xué)
A、托勒密
B、哥白尼
C、白魯尼
D、丹皮爾
A、創(chuàng)立阿拉伯?dāng)?shù)字、代數(shù)學(xué)、三角學(xué)
B、傳播阿拉伯?dāng)?shù)字、代數(shù)學(xué)
C、代數(shù)學(xué)、三角學(xué)
D、傳播阿拉伯?dāng)?shù)字、代數(shù)學(xué)、三角學(xué)
A、公元4世紀(jì)
B、公元5世紀(jì)
C、公元6世紀(jì)
D、公元640年
A、天主教
B、東正教
C、基督教
D、佛教
最新試題
1930年—1932年間,發(fā)明了能夠獲得()的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器,為核物理研究提供了強有力的工具。
法國物理學(xué)家德布羅意提出了實物粒子也具有()
γ射線就是中子射線
(1936-1939)有三個科學(xué)家,分別用中子轟擊鈾,實現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()
巴登還與肖克利、布拉坦合作在半導(dǎo)體材料的研究中取得了重要成就,發(fā)明了()
“曼哈頓工程”是氫彈制造計劃。
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
洋務(wù)運動的深刻啟示:只要向西方國家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
由于造船技術(shù)的傳入,1865年在()制造了我國第一艘輪船,同年江南造船廠也一艘輪船惠吉號下水。
所謂激光,就是受激輻射光放大的簡稱。