A、五次
B、四次
C、三次
D、兩次
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、西歐文明
B、東歐文明
C、拜占庭文明
D、伊斯蘭文明
A、唯物主義哲學(xué)
B、后現(xiàn)代主義哲學(xué)
C、實用主義哲學(xué)
D、經(jīng)院哲學(xué)
A、德意志帝國
B、蒙古帝國
C、中華帝國
D、羅馬帝國
A、808年
B、708年
C、608年
D、508年
A、博洛尼亞大學(xué)
B、劍橋大學(xué)
C、牛津大學(xué)
D、柏林大學(xué)
最新試題
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
在光電效應(yīng)的試驗中,入射光的強度越大,它從金屬表面打出的電子越多。
英國物理學(xué)家(),在證實了電子的存在以后,于1904年,提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
我國的造紙紡織制瓷等技術(shù)首先傳入(),又通過()傳入歐洲。
現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進中實現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個重要特點。
在愛因斯坦相對論中,物質(zhì)的質(zhì)量M與能量E之間有E=MCC關(guān)系,其中C表示()
1930年—1932年間,發(fā)明了能夠獲得()的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器,為核物理研究提供了強有力的工具。
(1936-1939)有三個科學(xué)家,分別用中子轟擊鈾,實現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()
()年,打響了鴉片戰(zhàn)爭,西方列強也隨之侵入我國。
所謂激光,就是受激輻射光放大的簡稱。