A、薩頓
B、柯南特
C、培根
D、愛(ài)因斯坦
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A、清華
B、北大
C、哈佛
D、劍橋
A、伽利略
B、薩頓
C、牛頓
D、哥白尼
A、英國(guó)
B、德國(guó)
C、挪威
D、比利時(shí)
A、查爾斯迪康熱
B、蘇格拉底
C、皮克泰
D、弗雷德
A、意大利
B、德國(guó)
C、法國(guó)
D、英國(guó)
最新試題
針對(duì)邁克爾遜—莫雷實(shí)驗(yàn)的“零結(jié)果”,愛(ài)因斯坦之前,科學(xué)家做出的努力有()。
吉布斯把熱力學(xué)和化學(xué)在理論上緊密結(jié)合起來(lái)。
對(duì)中國(guó)知識(shí)分子而言,科學(xué)作為價(jià)值體系的意義超過(guò)它的實(shí)用功能,是從()時(shí)期開(kāi)始的。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó),促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢(shì)顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
古代阿拉伯地區(qū)對(duì)世界科技史的貢獻(xiàn)就是溝通與交流的渠道。
大氣壓做功有自身的局限,是瓦特改良蒸汽機(jī)所面臨的主要難題。
基本確立歷法以符合實(shí)際天象為本的思想準(zhǔn)則,是在()。
中國(guó)知識(shí)分子致力于將中華學(xué)術(shù)中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學(xué)和西方傳入的近代科學(xué)融合在一起,是從()開(kāi)始的。
在大學(xué)中,傳承著由羅馬流傳下來(lái)的“自由七藝”的學(xué)院是()。