單項(xiàng)選擇題下列實(shí)例不屬于穩(wěn)態(tài)失衡引起的機(jī)體功能紊亂的是()。

A.尿毒癥
B.寒冷中的戰(zhàn)栗
C.急性胃腸炎
D.過敏反應(yīng)


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述,不正確的是()。

A.人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境
B.細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)
C.細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為血漿→組織液→淋巴→血漿
D.小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

2.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的生理意義的敘述,錯(cuò)誤的是()。

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí).可能導(dǎo)致疾病發(fā)生
D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí),人一定不會(huì)發(fā)生疾病

4.單項(xiàng)選擇題一次性過量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損??捎渺o脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對患者進(jìn)行治療。其原理是()。

A.升高細(xì)胞外液的離子濃度
B.促進(jìn)抗利尿激素分泌
C.降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度
D.減少細(xì)胞外液液體總量

最新試題

下圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,其中丙為分解者。下列有關(guān)敘述正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某人因一次意外,不幸下丘腦受到損傷,這樣可能會(huì)導(dǎo)致他的()。①甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化②體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化③血糖含量發(fā)生變化④免疫能力下降

題型:單項(xiàng)選擇題

生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié),下列敘述正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個(gè)營養(yǎng)級。若每個(gè)營養(yǎng)級每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于血液中胰高血糖素和胰島素的濃度與人血漿中葡萄糖濃度的說法中,正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以_______形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)_______釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上_______結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。(2)圖中M點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_______。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上_______(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是_______。(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和滲透性增加,_______引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于_______免疫。

題型:問答題

研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其調(diào)節(jié)能力就越大,原因是()。①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級③某營養(yǎng)級的部分生物減少或消失,可由該營養(yǎng)級的其他生物代替④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時(shí),是逐級遞減的

題型:單項(xiàng)選擇題