A.配對(duì)設(shè)計(jì)χ檢驗(yàn)
B.成組設(shè)計(jì)u檢驗(yàn)
C.配對(duì)設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)
D.配對(duì)設(shè)計(jì)u檢驗(yàn)
E.成組設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.P值的大小與α的大小無(wú)關(guān)
B.P越小,α越大
C.P越大,α越大
D.二者均需通過(guò)計(jì)算確定
E.二者均可事先確定
A.可以制定雙側(cè)95%的參考值范圍
B.可以制定,應(yīng)為單側(cè)上限
C.可以制定,應(yīng)為單側(cè)下限
D.可以制定,但是無(wú)法確定是上側(cè)范圍還是下側(cè)范圍
E.無(wú)法制定,要制定正常值范圍必須測(cè)定健康人的尿鉛含量
A.只能為單側(cè),并且只有下限
B.只能為單側(cè),并且只有上限
C.只能為雙側(cè),這樣才能反映全面
D.單雙側(cè)都可以
E.以上說(shuō)法均不確切
A.0.5%
B.0.05%
C.1%
D.99%
E.99.5%
A.醫(yī)學(xué)參考值范圍的制定方法不受分布資料類(lèi)型的限制
B.醫(yī)學(xué)參考值范圍是根據(jù)大部分"健康人"的某項(xiàng)指標(biāo)制定的
C.在制定醫(yī)學(xué)參考值范圍時(shí),最好用95%范圍,因?yàn)檫@個(gè)范圍最能說(shuō)明醫(yī)學(xué)問(wèn)題
D.在制定醫(yī)學(xué)參考值范圍時(shí),最好用95%范圍,因?yàn)檫@樣比較好計(jì)算
E.以上說(shuō)法均不正確
最新試題
兩樣本均數(shù)差別的假設(shè)檢驗(yàn)用t檢驗(yàn)的條件是()
對(duì)于本研究,較適宜的具體資料收集方式是()
t分布曲線的特點(diǎn)有()
以統(tǒng)計(jì)圖表示連續(xù)性變量,可選用()
該抽樣的標(biāo)準(zhǔn)誤為()
男童身高的標(biāo)準(zhǔn)差等于()
衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)主要用于()
標(biāo)準(zhǔn)誤的應(yīng)用包括()
在t檢驗(yàn)中,當(dāng)P≤0.05時(shí),說(shuō)明()
此次研究是通過(guò)何種方式搜集資料的()