A.防病知識重點不同
B.傳播方向不同
C.社會人群不同
D.評價不同
E.反饋不同
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A.實行一種干預(yù)措施
B.側(cè)重于改變?nèi)藗冎R的結(jié)構(gòu)和態(tài)度
C.實現(xiàn)特定健康行為目標(biāo)的一種手段
D.和傳統(tǒng)上的衛(wèi)生宣傳并無兩樣
E.衛(wèi)生知識的單項傳播
A.單向性
B.覆蓋面廣
C.速度慢
D.公開性
E.間接性
A.吸煙與肺癌的發(fā)生沒有什么關(guān)系
B.從吸煙到患肺癌有35~40年的潛伏期,有密切之關(guān)系
C.吸煙與患癌的關(guān)系尚在爭議之中
D.吸煙不一定患肺癌
E.好多患肺癌者不一定吸煙
A.不良生活方式與習(xí)慣
B.致病行為模式
C.不良疾病行為
D.預(yù)警行為
E.病人角色行為
A.有關(guān)高血壓知識的變化
B.飲食行為的變化
C.自測血壓技能的變化
D.血壓控制率的變化
E.患者依從性的改變
最新試題
在控制煙草使用的健康促進規(guī)劃中,如果在公共場所建立無煙區(qū)屬于()
健康教育的工作步驟包括()
為吸毒者提供治療、康復(fù)幫助的預(yù)防是()
“應(yīng)為艾滋病病人提供社會支持,并給予經(jīng)濟、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()
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心理評估的內(nèi)容包括()
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