A.人群知識的增長和行為的改變呈正相關(guān)
B.人群知識的增長和行為的改變呈負相關(guān)
C.人群知識的增長并不總是伴隨有行為的改變
D.二者無關(guān)系
E.知識的增長妨礙行為的改變
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A.健康即無病
B.健康即不虛弱
C.健康是身體、精神、社會適應(yīng)均處于完好狀態(tài)
D.健康即健壯
E.健康是身體各系統(tǒng)均無病理變化
A.傳播者-信息-媒介-受傳者-效果
B.傳播者-媒介-信息-效果-受傳者
C.信息-傳播者-媒介-受傳者-效果
D.信息-傳播者-媒介-效果-受傳者
E.信息-媒介-傳播者-受傳者-效果
A.過程評價
B.近期效果評價
C.遠期效果評價
D.結(jié)局評價
E.效應(yīng)評價
A.干預活動參與率
B.健康教育節(jié)目收視率
C.健康行為形成率
D.目標人群勞動生產(chǎn)率
E.發(fā)病率
A.計算表
B.時間表
C.規(guī)劃表
D.預算表
E.控制表
最新試題
對高危人群開展干預活動,有針對性地選擇有效干預方法,提高抵擋毒品誘惑力的預防是()
原則上,糖尿病患者進行運動宜在餐后()
健康教育的工作步驟包括()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論,下列干預方法效果更好的是()
如果在某學校進行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()
測得體重>平均值+2S是()
如果在青少年的控煙計劃中提出“通過健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學校,造就不吸煙的新一代”,該目標屬于()
下列哪些屬于傳播材料預試驗的常用方法()
在控制煙草使用的健康促進規(guī)劃中,如果在公共場所建立無煙區(qū)屬于()