A、假設(shè)
B、猜想
C、推理
D、加強(qiáng)
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A、假設(shè)
B、加強(qiáng)
C、削弱
D、否定
A、結(jié)果
B、原因
C、前提
D、論點(diǎn)
A、假設(shè)
B、加強(qiáng)
C、削弱
D、否定
A、只要多吃A就能長(zhǎng)高
B、只有多吃A才能長(zhǎng)高
C、多吃A未必能長(zhǎng)高
D、A對(duì)人體只有好處
A、A國(guó)一萬(wàn)人感染,B國(guó)兩萬(wàn)人感染說(shuō)明B國(guó)疫情更嚴(yán)重
B、疫情由A國(guó)蔓延到B國(guó),說(shuō)明A國(guó)疫情更嚴(yán)重
C、B國(guó)有一百名醫(yī)生感染疫情死亡,A國(guó)沒(méi)有醫(yī)生感染疫情死亡,說(shuō)明A國(guó)醫(yī)療條件更好
D、以上選項(xiàng)都不對(duì)
最新試題
“科學(xué)家受過(guò)高等教育,所以你受過(guò)高等教育”是()。
近幾年,某企業(yè)在員工職業(yè)培訓(xùn)方面,基層占36%,中層占50%,高層占14%,這說(shuō)明該企業(yè)給予中層員工更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。以下哪項(xiàng)為真,才能支持上述結(jié)論?()
“并非有的集團(tuán)CEO不是慈善家”經(jīng)過(guò)推理可以得到“并非所有慈善家都不是集團(tuán)CEO”。
SAP假,或是SEP假,這個(gè)判斷是()
科學(xué)是人類關(guān)于自然,社會(huì)和思維的知識(shí)體系。科學(xué)是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)??茖W(xué)是通過(guò)概念,定義邏輯思維形式來(lái)反映客觀世界的??茖W(xué)是分為自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大類,而哲學(xué)則是自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的概括和總結(jié)。這幾個(gè)命題對(duì)“科學(xué)”這一概念是()
“陽(yáng)光充足”和“莊稼豐收”之間是什么關(guān)系()
以下不能表示“合取”含義的聯(lián)結(jié)詞是()。
學(xué)校規(guī)定,除非是法學(xué)院二年級(jí)學(xué)生,否則不被允許進(jìn)入法學(xué)展覽館。以下哪幾項(xiàng)說(shuō)明學(xué)校沒(méi)有違反了規(guī)定()1.小明是信息學(xué)院學(xué)生,但被允許入內(nèi)2.小紅是法學(xué)院三年級(jí)學(xué)生,但被允許入內(nèi)3.小強(qiáng)是法學(xué)院二年級(jí)學(xué)生,但不被允許入內(nèi)
運(yùn)用類比推理時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題有()。
將“北京”概括為“城市”,限制為“中國(guó)首都”,則()