是后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。
接近開頭和末尾的記憶材料的記憶效果好于中間部分的記憶效果的趨勢。開頭部分和結(jié)尾部分的記憶效果較好。
是在理解的基礎(chǔ)上,依據(jù)材料的內(nèi)在聯(lián)系或知識之間的聯(lián)系所進(jìn)行的識記。
是根據(jù)材料的外部聯(lián)系,以簡單、重復(fù)的方式進(jìn)行識記。
是有明確識記目的,并運(yùn)用一定方法的識記,在識記過程中還需要一定的意志努力。
是事先沒有預(yù)定目的,也不需要運(yùn)用任何有助于識記的方法和意志努力,自然而然地識記。
最新試題
數(shù)學(xué)CAI課件的設(shè)計與制作的基本原則有哪些?
簡述體態(tài)語言的類型。
空間想象能力結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容?
方程論的主要問題是什么?
簡述板書的基本要求。
數(shù)學(xué)圖形語言一般應(yīng)符合哪些要求?
計算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的基本模式有哪些?
數(shù)學(xué)有意義學(xué)習(xí)的實質(zhì)是什么?
課堂有效提問的要求有哪些?
課堂提問的類型有哪些?