A.心理治療師在某種程度上對相互關(guān)系投入感情
B.心理治療師太虛浮、疏遠(yuǎn)
C.心理治療師態(tài)度冷漠、機械和漠不關(guān)心
D.心理治療師過分地投入
E.心理治療師喪失客觀性
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A.共情
B.積極關(guān)注
C.尊重
D.真誠可信
E.對峙
A.積極關(guān)注
B.共情
C.尊重
D.真誠可信
E.具體化
A.治療關(guān)系的獨特性
B.治療關(guān)系中的主觀性
C.治療關(guān)系中的客觀性
D.治療關(guān)系時間的限制
E.治療關(guān)系職責(zé)的限制
A.心理治療師不得因來訪者的性別、民族等任何方面的因素歧視來訪者
B.心理治療師應(yīng)對自己所處的位置對來訪者存在的潛在影響有清楚的認(rèn)識
C.心理治療師應(yīng)努力保持與來訪者之間的客觀的治療關(guān)系
D.在治療中可以與熟人、親友、同事等建立治療關(guān)系
E.不得利用來訪者對自己的信任或依賴謀取私利
A.幫助受訓(xùn)的治療師去評估自己踏人心理治療領(lǐng)域的動機
B.探討自己的價值觀、需求、態(tài)度及人生經(jīng)驗
C.改變目前的生活狀況
D.解決自己的內(nèi)心沖突或心理創(chuàng)傷
E.體會作為來訪者、患者的內(nèi)心感受
最新試題
在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等，這是屬于（）。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。
當(dāng)事者在經(jīng)過了危機后，心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機前水平，或者高于或低于危機前水平，這個階段稱為（）。
當(dāng)要進(jìn)行多個來訪者的心理咨詢時，可以采用（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做（）。
社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
作為心理治療師應(yīng)該意識到，自己的一言一行對于別人都有或好或壞的影響，體現(xiàn)了心理治療師（）。
治療師向來訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想（）。