按照測驗的目的來分的是（）。

臨床特征表現為興奮遍及精神活動各個方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導而影響和支配其他方面的活動，這種興奮狀態(tài)是（）。

單位加權和等量加權法屬于（）。

無意識障礙而出現言語、動作、情感的抑制（）。

在上述選項中，主要是由于提供了足夠的演示和練習而使測驗成績提高的是指（）。

患者主要表現動作、行為和其他精神活動之間的統一性和完整性遭到破壞，動作和行為既無明顯的動機，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。

常常表現為突然發(fā)作的興奮，強烈粗暴、沖動、雜亂，但又單調刻板，且有一種局限性的性質，往往無端攻擊他人等，既無明顯原因，也無確切的指向和目的，但持續(xù)時間較短，那么，此類興奮狀態(tài)是（）。

根據直覺經驗，主觀的將各種因素組合得出結論或預測的方法是（）。

在上述測驗中，按照測驗的性質來分的是（）。

使用鑒別指數法用來衡量的是（）。