A.電子技術(shù)
B.計算機技術(shù)
C.衛(wèi)星技術(shù)
D.航海技術(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.諾貝爾
B.華盛頓
C.富蘭克林
D.愛迪生
A.化肥工業(yè)開始的
B.“波蘭特”開始的
C.機械化開始的
D.生物工程開始的
A.美國
B.英國
C.法國
D.德國
A.18世紀末到19世紀初
B.19世紀30年代
C.18世紀50年代
D.18世紀70年代
A.顯微鏡觀察
B.望遠鏡觀察
C.斜塔實驗
D.觀察和實驗
最新試題
科學與技術(shù)有怎樣的關(guān)系?
為什么我國現(xiàn)代化必須是可持續(xù)發(fā)展之路?
何為技術(shù)?試述技術(shù)的產(chǎn)生及其本質(zhì)。
宋代完成了具有世界意義的三大發(fā)展,被稱為()的時代,出現(xiàn)了以沈括為代表的一批杰出科學家。
18世紀的人類揭開了天體面紗的一個革命性的解釋:自然界好像一個巨大的機械裝置,按照通過觀察、實驗、測量和計算可予以確定的某些自然法則進行運轉(zhuǎn)。人類的各門知識都可分解為有理性的人所能發(fā)現(xiàn)的少量簡單的、始終如一的定律。這“解釋”()
為什么蒸汽時代技術(shù)具有劃時代意義?
“能量的釋放和被吸收,是以特定的不連續(xù)的單位或束的形式進行的,而并非像先前所想象的那樣以平衡和連續(xù)不斷的方式釋放?!边@一理論的提出()
何為科學?試述科學產(chǎn)生的前提與本質(zhì)特征。
吳國盛在《科學的歷程》中寫道“有人說17世紀的牛頓把‘造物主’從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去了.19世紀的達爾文又把‘造物主從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去了?!辈牧蠌娬{(diào)牛頓和達爾文理論的共同點是()
說明我國作為第三世界國家,進行空間技術(shù)研究的意義。