A.測驗的目的
B.用以編制測驗的材料的性質(zhì)
C.潛在測驗對象團體（總體）的特點
D.測驗人數(shù)、經(jīng)費和時間等限制
E.以上都應(yīng)考慮
你可能感興趣的試題
A.測驗的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
B.各個內(nèi)容的測驗?zāi)繕?biāo)
C.各個內(nèi)容的相對重視程度
D.測驗的項目形式
E.以上都是
A.潛在測驗對象的年齡范圍
B.潛在測驗對象的智力水平和文化程度
C.用來測驗的心理特性
D.測驗的用途
E.以上都應(yīng)該明確
A.速度測驗
B.典型行為測驗
C.投射測驗
D.常模參照測驗
E.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗
A.描述性測驗
B.診斷性測驗
C.預(yù)示性測驗
D.紙筆測驗
E.操作測驗
A.心理測驗的內(nèi)容和程序是一致的
B.施測人員的接待態(tài)度和指導(dǎo)方法有嚴(yán)格要求
C.施測的物理環(huán)境有大體性的規(guī)范
D.測驗分?jǐn)?shù)的評定、計算和解釋的原則和方法是一致的
E.以上都是
最新試題
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制（）。
交替治療設(shè)計和同時治療設(shè)計屬于（）。
使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是（）。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是（）。
常常因極小事件而引起較強烈的情感反應(yīng)，但需時間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動，這種興奮狀態(tài)是（）。
在上述選項中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗成績提高的是指（）。
一般說來，高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測驗分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高，這主要是依據(jù)（）。
情感反應(yīng)極易變化，從一個極端波動至另一個極端，顯得喜怒無常，變化莫測。那么該癥狀最可能是（）。
可在意識清晰狀態(tài)下產(chǎn)生，包括假性幻覺、強制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀，且可伴有假性幻覺性回憶，即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么，該癥狀最可能是（）。