在健康評(píng)估時(shí)常用的心理衛(wèi)生綜合評(píng)定量表是（）。

無意識(shí)障礙而出現(xiàn)言語、動(dòng)作、情感的抑制（）。

常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮，強(qiáng)烈粗暴、沖動(dòng)、雜亂，但又單調(diào)刻板，且有一種局限性的性質(zhì)，往往無端攻擊他人等，既無明顯原因，也無確切的指向和目的，但持續(xù)時(shí)間較短，那么，此類興奮狀態(tài)是（）。

一般說來，高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級(jí)升高而升高，這主要是依據(jù)（）。

交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于（）。

使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是（）。

隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個(gè)或者多個(gè)評(píng)分者獨(dú)立按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。

通過一個(gè)人的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)來預(yù)示一個(gè)人將來的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測驗(yàn)類型是（）。

同時(shí)采用幾個(gè)預(yù)測源來預(yù)測一個(gè)效標(biāo)，且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指（）。

在意識(shí)清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退（）。