A.測(cè)量生命體征
B.與醫(yī)生溝通,留血標(biāo)本
C.了解病史,進(jìn)行護(hù)理評(píng)估
D.給予熱水袋止痛
E.開(kāi)放靜脈通道,準(zhǔn)備急救物品
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A.暫時(shí)拔除導(dǎo)管
B.加固導(dǎo)管,繼續(xù)治療,維持導(dǎo)管通暢
C.加固導(dǎo)管,途中暫停吸氧、輸液
D.維持輸液通暢,暫時(shí)拔除吸氧管
E.保證吸氧,保留輸液管,暫停輸液治療
A.潛意識(shí)理論
B.意識(shí)層次理論
C.自我理論
D.性蕾期理論
E.精神分析法
A.很難說(shuō),個(gè)體差異太大
B.你對(duì)能否恢復(fù)似乎很焦慮
C.康復(fù)需要時(shí)間,進(jìn)程會(huì)稍慢些
D.理解焦慮,但很難估計(jì)預(yù)后
E.不要急,患者很快就會(huì)恢復(fù)正常的
A.說(shuō)服她主動(dòng)承擔(dān)以利于人際關(guān)系
B.維持處分決定
C.兩個(gè)當(dāng)事人各打五十大板以求公平
D.幫助其認(rèn)識(shí)自身壓力
E.扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金
A.環(huán)氧乙烷
B.糖衣片
C.乙醚
D.疫苗
E.氨茶堿
最新試題
因?yàn)榻槿胄圆僮饕鸬母腥緦儆冢ǎ?/p>
胃鏡的消毒可采用()。
根據(jù)自理模式理論,對(duì)剖宮產(chǎn)術(shù)后第三天病人的護(hù)理應(yīng)使用()。
以上最適合運(yùn)用輔助教育系統(tǒng)的是()。
無(wú)菌溶液打開(kāi)未用完,消毒瓶口、瓶塞后蓋好,其有效保存期是()。
護(hù)患關(guān)系工作期的主要任務(wù)是()。
為患者測(cè)量血壓后()。
母嬰間皰疹病毒的傳播屬于()。
皮膚消毒和一般皮膚感染可采用()。
為前一個(gè)患者輸液后,為后一個(gè)患者輸液前()。