A.群體目標與個人目標的整合
B.成員之間志趣相投
C.成員之間心理相容
D.不同成員智能互補
E.成員之間沒有沖突
你可能感興趣的試題
A.群體活動的定向
B.群體領導者的影響與權威
C.群體活動的地點
D.群體成員的集體意識
E.群體成員的外部壓力
A.群體的規(guī)模
B.群體的凝聚力
C.群體的目標
D.群體的規(guī)范
E.群體的組織結構
A.組織功能
B.協(xié)調(diào)功能
C.團結功能
D.教育功能
E.激勵功能
A.按照群體的形成方式來劃分,可分為自然群體和規(guī)范群體
B.按照群體規(guī)模的大小來劃分,可分為大型群體和小型群體
C.按群體的組織程度和成員相互作用的程度來劃分,可分為松散群體、聯(lián)合群體、合作群體和集體
D.自然群體可以分為大型自然群體和小型自然群體
E.自然群體可以分為大型自然群體和初級自然群體
A.初期階段
B.接觸階段
C.風暴階段
D.常規(guī)階段
E.作業(yè)階段
最新試題
以下哪個問題在心理咨詢訪談中是不合理的?()
個體或群體重復獲得相同獎賞或次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
在首次家庭訪談中,錯誤的做法是哪一項?()
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么?
對于認識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者,我們要明白這意味著:()
最重要的角色失調(diào),角色承擔者不得不退出舞臺,放棄原有角色()。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機制來消除焦慮,這是()。
“任由咨訪關系自然發(fā)展,便會衍生出信任,潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?!边@句話放在心理咨詢中該如何理解?
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
兒童被忽視的五種形式是什么?