A.嬰兒的學(xué)習(xí)可分為習(xí)慣化、經(jīng)典/工具條件反射、語言的掌握、概念的學(xué)習(xí)三個層次
B.嬰兒從一生下來就有學(xué)習(xí)能力
C.4個月以后的嬰兒再認能力加強,社會性認知和社會性學(xué)習(xí)進步
D.10~12個月的嬰兒已能進行基本的數(shù)的概念學(xué)習(xí)
E.10~12個月的嬰兒已能進行高級的、對現(xiàn)實事物的分類
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A.人類個體在胎兒末期已有了聽覺記憶
B.新生兒有了再認表現(xiàn)
C.3個月嬰兒對操作條件反射的記憶能保持4周之久
D.6個月以后的嬰兒再現(xiàn)、模仿能力迅速發(fā)展
E.12個月以后的延遲模仿能力產(chǎn)生
A.嬰兒一生下來就有注意
B.新生兒已有了注意的選擇性,具備了對外界進行掃視的能力
C.1~2個月嬰兒的注意已明顯偏向曲線、不規(guī)則圖形
D.6個月嬰兒注意表現(xiàn)在更廣泛、更復(fù)雜的吸吮、抓握、操作等日常感知活動
E.1歲以后的嬰兒聽到成人說出某個物體的名稱時,便會相應(yīng)地注意那個物體
A.嬰兒在2個月時具有了分辨簡單形狀的能力
B.嬰兒在6~7個月以前就獲得了形狀恒常性
C.嬰兒在3個月以前就有了大小知覺恒常性
D.嬰兒在6個月以前能辨別大小
E.嬰兒在7個月時具有了分辨復(fù)雜形狀的能力
A.嬰兒的方位知覺是以自身為中心進行定位的
B.剛出生的新生兒就具備基本的聽覺定向能力
C.新生兒未能對逼近物體進行反應(yīng)
D.新生兒已經(jīng)具有原始的深度知覺
E.“視崖”裝置是用來研究嬰兒深度恐懼感的
A.嬰兒3個月時的顏色視覺的基本功能已接近成人水平
B.聽覺對于正常、健康的嬰兒來講一生下來就有
C.味覺感受器在出生3個月時開始發(fā)育
D.嗅覺感受器在出生后七八個月時已相當(dāng)成熟,且有了初步的嗅覺反應(yīng)
E.嬰兒在出生后49天時已具有初步的觸覺反應(yīng)
最新試題
對來訪者進行潛在暴力行為評估時要注意哪兩大原則?
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是()。
對于基本心智能力中定向能力的評估有哪三個定向?()
在來訪者對咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
最重要的角色失調(diào),角色承擔(dān)者不得不退出舞臺,放棄原有角色()。
短程,聚焦沖突的高強度分析比較適合哪種類型的來訪者?()
我們在進行心理治療時難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往,那么我們在準備與進行治療時應(yīng)該怎么做?()
首次訪談的注意事項?()
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個行為的最終根源的特質(zhì)是()。