A.先天性、可變性、統(tǒng)合性、功能性
B.獨特性、可變性、統(tǒng)合性、功能性
C.獨特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性
D.先天性、獨特性、穩(wěn)定性、功能性
E.先天性、獨特性、統(tǒng)合性、功能性
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A.能力是發(fā)展的
B.能力發(fā)展存在個體差異
C.能力有發(fā)展水平的差異
D.能力有表現(xiàn)早晚的差異
E.能力發(fā)展無性別差異
A.觀察力、理解力、記憶力
B.觀察力、計算能力、思維能力
C.理解力、計算能力、思維能力
D.理解力、音樂能力、記憶力
E.思維能力、音樂能力、記憶力
A.能力是一種心理特征
B.能力是順利實現(xiàn)某種活動的心理條件
C.能力不是指現(xiàn)有的成就水平
D.能力是個體具有的潛力和可能性
E.能力以知識技能為前提
A.沙赫特認為情緒是對身體變化的知覺
B.伊扎德認為情緒是人格系統(tǒng)的組成部分,是人格系統(tǒng)的動力核心
C.拉扎勒斯認為情緒產(chǎn)生的基本過程是刺激情景一評估一情緒
D.阿諾德認為情緒是個體對環(huán)境事件知覺到有害或有益的反應,是人與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物
E.詹姆斯認為情緒狀態(tài)是由認知過程、生理狀態(tài)和環(huán)境因素在大腦皮層中整合的結(jié)果
A.表情可從面部、身體姿勢、手勢等方面表現(xiàn)出來
B.表情的基本方式是先天的
C.表情也可在成熟過程中自發(fā)發(fā)展
D.表情也可通過后天學習來抑制或者獲得某些表情
E.語音、語調(diào)無法表達情緒
最新試題
“任由咨訪關(guān)系自然發(fā)展,便會衍生出信任,潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪。”這句話放在心理咨詢中該如何理解?
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是()。
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么?
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機制來消除焦慮,這是()。
為什么精神病學的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留?
對于認識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者,我們要明白這意味著:()
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
“如果有人受傷你會怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認來訪者以下哪一種能力?()
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
伴侶一起來接受伴侶治療都是為了繼續(xù)保持他們的關(guān)系嗎?()