A.開始
B.設(shè)計(jì)
C.切換
D.審閱
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A.Shift鍵
B.Alt鍵
C.Ctrl鍵
D.Enter鍵
A、用鼠標(biāo)單擊聲音圖標(biāo)，才能開始播放
B、只能在有聲音圖標(biāo)的幻燈片中播放，不能跨幻燈片連續(xù)播放
C、只能連續(xù)播放聲音，中途不能停止
D、可以按需要靈活設(shè)置聲音元素的播放
A、“插入”選項(xiàng)卡中的“對象”命令
B、設(shè)置按鈕的動作
C、設(shè)置文字的超鏈接
D、“插入”選項(xiàng)卡中的“視頻”命令，選擇“文件中的視頻”
A.一個(gè)新演示文稿
B.插入一張新幻燈片
C.一個(gè)新超鏈接
D.一個(gè)新備注
A、選擇“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡中的各種“幻燈片設(shè)計(jì)”選項(xiàng)
B、選擇“視圖”選項(xiàng)卡中的“幻燈片版式”命令
C、選擇“審閱”選項(xiàng)卡中的“幻燈片設(shè)計(jì)”命令
D、選擇“切換”選項(xiàng)卡中的“幻燈片版式”命令
最新試題
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些？
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么？在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試？
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義？
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
下列選課的說法不正確的是（）。
如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合各專業(yè)的（）等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實(shí)能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對學(xué)習(xí)者造成了困擾，對此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為（）。