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A、天雨
B、秋天
C、雨
D、秋雨
A、跳過知識點和技能的學習,直接進入本課時的教學
B、失強化知識點和技能學習,然后進入本課是的教學
C、在黑板上列出所需的知識點和技能,然后照著進入本課時的教學
D、利用多媒體軟件制作課件,上課期間展示,然后進入本課的教學
A、學習者分析的目的在于了解學習者的學習準備情況及其學習風格
B、不同年齡階段的學習者具有相同的學習者一般特征
C、學習者公析對教學媒體的選擇沒有任何影響
D、分析學習者初始能力之后將學習起點確定為高端的水平
A、教師的差距與需要
B、學生的學習需要
C、教學過程的需要
D、教學手段的需要
A、信息化教育中對數(shù)學資源的搜集只通過網(wǎng)絡來實現(xiàn)
B、信息化教育與教育信息化具有相同的內(nèi)涵
C、信息化教育是指以現(xiàn)代化信息技術為基礎的教育形式
D、信息化教育中教學設計的主要教學模式為講授/輔導開型
最新試題
網(wǎng)路學習,確實能對我們學習有很大程度的幫助,但也因為一些網(wǎng)絡的不良風氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡學習的名聲,也對學習者造成了困擾,對此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?
網(wǎng)絡教育
MOOC課程的學習者都可能是社會上的海量人群,一般很難像學校課堂一樣安排助教對學生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習即時反饋技術在MOOC教學過程中起到了舉足輕重的作用。
MOOC的特點不包括()。
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務應用的持續(xù)深入,推動()等行業(yè)信息化服務不斷擴展。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為()。
協(xié)作學習為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關注的熱點之一?
下列關于動機的說法正確的是哪些()。
協(xié)作學習的概念包括幾個層面的含義?
移動學習