A、上移
B、下移
C、前移
D、后移
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A、電腦中毒
B、電腦內(nèi)有條松
C、電源不穩(wěn)定
D、電腦死機(jī)了
A、使用(插入)菜單下的(文字)命令添加文字。
B、單擊幻燈片上的“單元此處添加標(biāo)題”文本框,輸入文字
C、單擊左鍵,在彈出的菜單中選擇添加文字命令。
D、使用(視圖)菜單的(頁眉和頁腳)命令添加文字
A、ziyuan@163.com
B、ziyuan163@.foc
C、ziyuan163@com
D、ziyuan@163,foc
A、制作電子幻燈片
B、編輯和排版文檔
C、處理聲音文件
D、制作和處理動畫
最新試題
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的,所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一?
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系()。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?
什么是智能代理?
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效果。
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么?在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試?
下列選課的說法不正確的是()。
異步學(xué)習(xí)以光盤課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。