A、培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、加工和利用信息的知識與能力
B、培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力
C、培養(yǎng)學(xué)生掌握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方式
D、培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力與解決實(shí)際問題的能力
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A、教學(xué)理論
B、學(xué)習(xí)理論
C、信息論
D、系統(tǒng)論
A.學(xué)生能夠借助具體事物作出一定程度的推理,開始用抽象的規(guī)則來思考問題。
B.學(xué)生探究知識的熱情度非常高。
C.學(xué)生能夠?qū)ι鐣嬖?公正.真理及道德等抽象的社會問題進(jìn)行比較準(zhǔn)確的分析。
D.學(xué)生自我控制能力不強(qiáng),需要老師.家長對其進(jìn)行引導(dǎo)。
A.教會學(xué)生理解梯形的慨念以及基本要素,能夠讓學(xué)生進(jìn)行有效的識別和判斷。
B.識記梯形的面積公式,能夠正確運(yùn)用該公式進(jìn)行有效計(jì)算。
C.教師能夠有效的向?qū)W生表達(dá)梯形面積公式中上下底和高的含義。
D.引導(dǎo)學(xué)生初步感受圖形運(yùn)算中轉(zhuǎn)化的思想。
A.支架式教學(xué)策略
B.合作式教學(xué)策略
C.自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略
D.拋錨式教學(xué)策略
A.太過簡單
B.太過復(fù)雜
C.空洞不明
D.期望過高
最新試題
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
什么是智能代理?
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?
如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合各專業(yè)的()等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
下列選課的說法不正確的是()。
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一?
學(xué)習(xí)課件時(shí),當(dāng)打開課件首頁面,系統(tǒng)就開始課件的時(shí)長。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉,并不影響記錄。
MOOC的特點(diǎn)不包括()。
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