A.注意
B.感知
C.理解
D.情感
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A、梅特林克
B、蘇里柯夫
C、弗洛伊德
D、索緒爾
A.藝術(shù)構(gòu)思
B.藝術(shù)語言
C.藝術(shù)意蘊(yùn)
D.藝術(shù)形象
A、藝術(shù)語言
B、藝術(shù)構(gòu)思
C、藝術(shù)形象
D、藝術(shù)作品
A.邊塞派
B.田園派
C.達(dá)達(dá)主義
D.荒誕派戲劇
A、民族特色
B、時代特色
C、思想性
D、多樣性
最新試題
簡述專家與雅人的區(qū)別。
當(dāng)代藝術(shù)具有顯著的(),這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中,其中一部分是有關(guān)藝術(shù)自身的議題,另一大部分是有關(guān)社會的議題。
(),源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊(duì),是新中國以來國有院團(tuán)的樣板。
中國古代的藝術(shù)理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導(dǎo)藝術(shù)中的()。
簡述如何理解感覺細(xì)分是跟著審美對象走的。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
以“顏料”為例,簡述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
()為社會人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動,寓教于樂,是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
()是20世紀(jì)20年代從達(dá)達(dá)主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術(shù)運(yùn)動。