單項選擇題在藝術(shù)創(chuàng)作中循依生活的真實情狀加以提煉、摹寫的表現(xiàn)手法稱為()。它對于對象特點的反映是直接的,也是切實的;它的形象是準(zhǔn)確的,也是鮮明生動的。
A.魔幻的手法
B.夸張的手法
C.寫實的手法
D.變形的手法
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1.單項選擇題藝術(shù)作品的()是題材、形象、情節(jié)、環(huán)境、主題思想等各種因素的綜合和總和。
A.形式
B.創(chuàng)作背景
C.內(nèi)容
D.細(xì)節(jié)
2.單項選擇題“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識?!背鲎蕴圃娒ǎ?。
A.《琵琶行》
B.《長恨歌》
C.《夜雨寄北》
D.《渭城曲》
3.單項選擇題小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》以梁祝故事中“相愛”、“抗婚”、“()”三個主要情節(jié),作為呈示部、展開部、再現(xiàn)部進(jìn)行交響性概括、推進(jìn)的。
A.結(jié)婚
B.化蝶
C.離別
D.英臺出嫁
4.單項選擇題中國民間圖案常有其特定的寓意,如用蝙蝠、壽桃和雙錢的形象進(jìn)行有機(jī)組合,其寓意為“()”。
A.早生貴子
B.百年好合
C.年年有余
D.福壽雙全
5.單項選擇題中國畫中常以松、竹、()為題材,謂之“歲寒三友”,寄寓著在困難中見友情的主題。
A.柏
B.蘭
C.菊
D.梅
最新試題
簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系。
題型:問答題
城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
題型:填空題
在審美教育分類中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
題型:填空題
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
題型:填空題
民俗學(xué)認(rèn)為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
題型:填空題
簡述藝術(shù)設(shè)計與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
題型:問答題
勒·柯布西耶的()建筑理念,鼓勵建筑師向工程師學(xué)習(xí),以建造輪船、飛機(jī)和汽車的精神來建造房屋。
題型:填空題
簡述玉雕中的俏色。
題型:問答題
以“顏料”為例,簡述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
題型:問答題
簡述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
題型:問答題