單項選擇題用于實現(xiàn)質(zhì)量管理體系持續(xù)改進的PDCA循環(huán)理論的提出者是()。

A.Shewhart
B.Taylor
C.1evy
D.Jennings
E.Deming


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題質(zhì)量管理體系文件中編寫量最大的通常是()。

A.質(zhì)量手冊
B.程序文件
C.作業(yè)指導書
D.記錄表格
E.質(zhì)量方針和質(zhì)量目標

2.單項選擇題文字化的質(zhì)量管理體系文件不包括哪項()。

A.質(zhì)量手冊
B.總結(jié)報告
C.程序文件
D.作業(yè)指導書
E.質(zhì)量記錄和產(chǎn)品(服務(wù))的質(zhì)量標準

4.單項選擇題自上而下編寫質(zhì)量體系文件的方法不具備的特點是()。

A.有利于上下層文件的銜接
B.對文件編寫人員的ISO9000族國際標準知識要求較高
C.此方法如無文件總體方案設(shè)計指導易出現(xiàn)混亂
D.此方法必然會伴隨著反復修改
E.所需時間長(4~6個月)

5.單項選擇題先編制程序文件和作業(yè)文件,再形成質(zhì)量手冊的編寫模式優(yōu)點不包括()。

A.可以縮短編寫周期
B.各級文件之間協(xié)調(diào)性好
C.各級文件之間統(tǒng)一性好
D.不需要對質(zhì)量體系進行更多的分析策劃過程
E.質(zhì)量手冊能更切合實際

最新試題

致力于制定質(zhì)量目標并規(guī)定必要的運行過程和相關(guān)的資源以實現(xiàn)質(zhì)量目標,即為()。

題型:單項選擇題

建立質(zhì)量管理體系的出發(fā)點和終結(jié)點均為()。

題型:單項選擇題

下列關(guān)于程序文件編寫過程描述不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

先編制程序文件和作業(yè)文件,再形成質(zhì)量手冊的編寫模式優(yōu)點不包括()。

題型:單項選擇題

管理評審的時間要求()。

題型:單項選擇題

ISO9000-2005質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)和術(shù)語中八項管理原則,既是ISO9000族標準的理論基礎(chǔ),又是組織的領(lǐng)導者進行質(zhì)量管理的基本原則,形成了ISO9000族質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ),以下不正確的是哪項()。

題型:單項選擇題

全面質(zhì)量管理(TQM):一個組織為中心,要以_____為基礎(chǔ),目的在于通過讓_____滿意和本組織所有成員及社會受益而達到_____效果的管理途徑。空格內(nèi)容完全正確的是哪項?()

題型:單項選擇題

質(zhì)量管理體系文件采用電子媒體有其突出的優(yōu)點,其中不包括()。

題型:單項選擇題

通常指對某些具體管理工作的方法和要求()。

題型:單項選擇題

致力于增強滿足質(zhì)量要求的能力,即為()。

題型:單項選擇題