1.物質(zhì)條件2.財力條件3.文化條件4.開發(fā)利用者自身的素質(zhì)
1.明確德育資源開發(fā)與利用的影響因素2.發(fā)揮教師在盤活德育資源中的主導(dǎo)作用3.科學(xué)開發(fā)與利用各種德育資源
1.廣泛性和普遍性2.雙向性
1.年齡結(jié)構(gòu)不合理2.專業(yè)素質(zhì)水平低，德育理論功底差3.信息接收速度落后于學(xué)生4.德育活動的謀劃與操作能力差
1.自我意識強2.好奇心強
最新試題
簡述學(xué)班級制度文化建設(shè)的要求。
簡述有效的集體備課有哪些方式？
簡述小學(xué)教學(xué)工作計劃體系的層次。
簡述如何對課堂教學(xué)進行管理。
簡述教學(xué)工作計劃的內(nèi)容。
簡述小學(xué)家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。
簡述小學(xué)突發(fā)事件的預(yù)防。
簡述小學(xué)班級管理的任務(wù)。
簡述家校合作對家庭和社會的意義。
簡述小學(xué)突發(fā)事件的處置。