“醫(yī)學(xué)是一門科學(xué)，但要成為一位醫(yī)術(shù)高超的大夫卻是一門藝術(shù)?！痹趦?nèi)涵上與現(xiàn)代的“生物-心理-社會(huì)”也是相吻合的。

最常見的識(shí)別發(fā)表偏倚的方法為（）。

循證醫(yī)學(xué)較傳統(tǒng)臨床醫(yī)學(xué)模式主要進(jìn)展是（）。

病因與危險(xiǎn)因素研究的主要方法有（）、（）、（）和（）。

疾病診斷過(guò)程中，臨床思維時(shí)應(yīng)堅(jiān)持多元論原則。

簡(jiǎn)述效用的含義。

1995年，Sackett到英國(guó)牛津建立了英國(guó)循證醫(yī)學(xué)中心，并首次提出了循證醫(yī)學(xué)的概念。

循證醫(yī)學(xué)中診斷性試驗(yàn)常用的指標(biāo)：（）、（）、（）和（）。

關(guān)于循證醫(yī)學(xué)，正確的是（）。

傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)主要證據(jù)來(lái)源醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)，而循證醫(yī)學(xué)則要基于動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。