A.珠蛋白生成障礙性貧血
B.缺鐵性貧血
C.再生障礙性貧血(再障)
D.白血病
E.急性溶血性貧血
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A.教給求助者覺察那些他們在壓力情境下產(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認知
B.獲得和復述一種新的自我陳述
C.要求求助者評價他們的焦慮水平
D.通過角色扮演和想像使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境
E.幫助求助者通過重新評價自我陳述來檢查自己的想法
A.環(huán)境因素引起的
B.遺傳因素引起的
C.輻射引起的
D.環(huán)境-基因相互作用引起的
E.其他因素引起的
A.呼吸訓練
B.松弛訓練
C.轉(zhuǎn)換練習訓練
D.言語替代交流訓練
E.口面與發(fā)音器官運動訓練
A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種,可以一并處理
B.可以綜合多種情境,制定一張焦慮等級表
C.當焦慮分數(shù)開始超過50分,表明焦慮等級設(shè)計的不合理
D.對每種情境的想像和放松的次數(shù)應當限定
E.對每次脫敏訓練跨越的等級由咨詢師決定
A.下肢水腫
B.肝大
C.肝頸靜脈回流征陽性
D.食欲減退、惡心、嘔吐
E.腹水形成
A.可增加毛細血管和細胞膜的通透性,降低神經(jīng)肌肉的興奮性
B.作為凝血因子Ⅳ,參與凝血過程
C.骨骼肌中的鈣離子可觸發(fā)肌肉興奮-收縮耦聯(lián)
D.作為第二信使,發(fā)揮重要作用
E.是許多酶(如4ATP酶,脂肪酶)的激活劑
A.感染加重
B.氣道阻力增加
C.呼吸中樞受到抑制
D.腦血管意外
E.感染中毒性腦病
A.腦膜炎
B.肝硬化
C.急性病毒性肝炎
D.慢性活動性肝炎
E.傳染性單核細胞增多癥
A.空吞咽
B.交互吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點頭樣吞咽
E.聲門上吞咽訓練
A.鼻吸氣-口呼氣
B.吹氣
C.撅嘴-齜牙
D.軟腭抬高
E.發(fā)聲
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