A.感覺運動訓(xùn)練
B.體育活動訓(xùn)練
C.人格發(fā)展訓(xùn)練
D.自制能力訓(xùn)練
E.感覺整合訓(xùn)練
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A.疾病性質(zhì)和病人年齡
B.疾病性質(zhì)和病人的人格特征
C.疾病病程和病人的經(jīng)濟狀況
D.病人的文化程度和情緒反應(yīng)
E.病人的社會地位和經(jīng)濟狀況
A.治療效果
B.技術(shù)交往
C.非技術(shù)交往
D.言語交往
E.非言語交往
A.共同參與型
B.指導(dǎo)-合作型
C.被動-主動型
D.主動-主動型
E.主動-被動型
A.出于對來訪者的尊重
B.保持客觀中立的立場
C.不認識來訪者的同事
D.心理治療的關(guān)系限定原則
E.心理治療的保密原則
A.還沒有考慮成熟
B.沒有這方面的經(jīng)驗
C.保持客觀中立
D.要幫助來訪者自立
E.出于對來訪者的尊重
最新試題
面對威脅性的應(yīng)激源。通過各種適當(dāng)?shù)男睦砗托袨閷Σ邅硐蚓徑鈧€體的緊張狀態(tài),稱之為()
不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科的是()
人們在遇到壓力、痛苦、困境時,引起自殺的主要原因是()
一位心理學(xué)專家為了對一名3歲幼兒作心理評估,去孩子所在的幼兒園觀看該幼兒在游戲中的表現(xiàn),這種心理評估的方法是()
心理測驗按組織方式進行分類的是()
醫(yī)師的臨床知識和技能×病人的依從性,等于()
不應(yīng)列為心理應(yīng)激對健康有消極影響的是()
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洛夏測驗作為一種心理測驗,其所用的方法是()
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