把總體中的全部調(diào)查單位按某一標(biāo)志排列起來，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）

某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）

在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過程是（）

關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

對(duì)社會(huì)營(yíng)銷者來說，社會(huì)營(yíng)銷項(xiàng)目中最主要的產(chǎn)品類型為（）

社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是（）

在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）

在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）

下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）

健康傳播效果中的最低層次是（）