評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是（）

在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）

在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）

從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是（）

從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組，在主持人的引導(dǎo)下，其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是（）

健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括（）

研究者通過調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察，獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是（）

通過培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是（）

行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對(duì)（）

下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）