單項選擇題和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
A.無戒煙愿望者
B.煙癮不大者
C.準備戒煙者
D.防止戒斷后再吸煙者
E.對戒煙猶豫不決者
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1.單項選擇題制定健康教育具體目標的3個"W"包括()
A.何人、何種行為、多大程度
B.何人、何種行為、何時
C.何人、何種行為、何地
D.何人、何時、多大程度
E.何時、何地、多大程度
2.單項選擇題孕產(chǎn)婦死亡率是()
A.人群健康學指標
B.日常生活質(zhì)量指標
C.臨床健康學指標
D.社會健康學指標
E.人群生活狀況指標
3.單項選擇題對他人知覺時,所謂的"一白遮百丑"屬于知覺心理偏差的()
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.刻板印象
D.月暈效應(yīng)
E.優(yōu)先效應(yīng)
4.單項選擇題"頭腦風暴法"屬于健康教育培訓方法中的哪種()
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.同伴教育法
E.演示與練習法
5.單項選擇題傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程,制定健康傳播策略,其中"提供方法、鼓勵嘗試"屬于哪一階段()
A.知曉階段
B.決策階段
C.采納階段
D.鞏固階段
E.執(zhí)行階段
最新試題
人們遇到不如意時常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是()
題型:單項選擇題
為了解健康促進規(guī)劃的進展情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時改進而進行的評價是()
題型:單項選擇題
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在不同的變化階段匹配于不同的改變策略,這種理論模式是()
題型:單項選擇題
給人的發(fā)展提供一種可能的是()
題型:單項選擇題
社區(qū)健康促進的目標是()
題型:單項選擇題
社會動員和社區(qū)行動是健康促進的()
題型:單項選擇題
正確的說法是(健康教育與健康促進的關(guān)系)()
題型:單項選擇題
心理防御機制是人們使用的一種心理策略,實際上是精神上的一種()
題型:單項選擇題
屬于大眾傳播傳播障礙的是()。
題型:單項選擇題
屬于大眾傳播訊息障礙中人為因素干擾的是()
題型:單項選擇題