A.CV(變異系數(shù))
B.S(標(biāo)準(zhǔn)差)
C.SE(標(biāo)準(zhǔn)誤)
D.R(極差)
E.Q(四分位數(shù)間距)
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A.適用于患病率低的疾病
B.適用于診斷技術(shù)復(fù)雜的疾病
C.調(diào)查質(zhì)量容易控制
D.確定調(diào)查對象比較簡單
E.漏查容易發(fā)現(xiàn)
A.描述性研究
B.分析性研究
C.實(shí)驗(yàn)性研究
D.理論性研究
E.宣傳性研究
A.供給決定需求
B.供給是需求實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
C.供給的特殊性對需求產(chǎn)生影響
D.需求是供給的前提
E.兩者對立統(tǒng)一、相輔相成
A.制定和執(zhí)行的工作規(guī)劃和措施,是否符合國家的衛(wèi)生方針、政策和任務(wù)
B.制定的衛(wèi)生規(guī)劃和措施中的各種問題是否明確、肯定,并給予重視
C.根據(jù)實(shí)際執(zhí)行的活動與計劃比較,將實(shí)際活動的結(jié)果與預(yù)期比較,評價進(jìn)展?fàn)顩r
D.是否能用比較小的資源獲取較大的成果
E.既定目標(biāo)是否達(dá)到,有關(guān)居民團(tuán)體是否滿意
A.1歲
B.2歲
C.1~2歲
D.2~3歲
E.3~4歲
最新試題
我們在學(xué)習(xí)時,()通過聽覺。
對于醫(yī)院來說,技術(shù)差點(diǎn)并不可怕,()問題才最重要,一個小的細(xì)節(jié),就能扭轉(zhuǎn)醫(yī)院困境。
教育學(xué)的信息、觀念與價值層次中,()層是個體為中心。
對于老百姓的就醫(yī)心理,錯誤的是()。
計劃經(jīng)濟(jì)時代醫(yī)院是站在()的利益、方便的立場思考問題。
在進(jìn)行健康傳播時,面臨的社會方面的風(fēng)險是指()。
政府舉辦的醫(yī)院是不是經(jīng)營好的重要標(biāo)準(zhǔn)是()。
在進(jìn)行健康傳播時,面臨的心理方面的風(fēng)險是指()。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗(yàn)域的模式圖中,A表示的經(jīng)驗(yàn)域是()
醫(yī)院的發(fā)展應(yīng)以()為目的。