A.治療組服用試驗藥物,對照組服用安慰劑
B.研究者和研究對象都不知道安慰劑的性質(zhì)
C.研究者和研究對象都不知道藥物的性質(zhì)
D.研究者和研究對象都不知道分組情況
E.兩組研究對象互相不認識
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A.使試驗組和對照組人數(shù)相同
B.試驗組和對照組都受益
C.增加研究對象的依從性
D.避免研究者偏倚
E.平衡試驗組和對照組已知和未知的混雜因素
A.病例需用公認的診斷標準加以診斷
B.要計算樣本量
C.同時對病例和對照調(diào)查
D.由研究者決定哪一組接受某項干預措施,哪一組作為對照組
E.以上均不是
A.年齡、性別不同
B.患病不同
C.目標人群不同
D.干預措施不同
E.觀察指標不同
A.檢驗和評價干預措施的效果
B.評價治療藥物或方法的治療效果
C.評價干預措施實施后對預防疾病發(fā)生的作用
D.評價新疫苗對預防某種傳染病發(fā)生的效果
E.以上均是
A.甲、乙、丙三類傳染病監(jiān)測
B.傳染病監(jiān)測和非傳染病監(jiān)測
C.呼吸道傳染病、腸道傳染病監(jiān)測
D.惡性腫瘤、心血管病、腦血管病監(jiān)測
E.發(fā)病學、血清學、病原學、干預措施的監(jiān)測
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感染艾滋病毒的孕婦在懷孕期可能會導致胎兒的感染,請問這種傳播病原體的方式應稱為()
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