A.加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)
B.開(kāi)展心理衛(wèi)生教育
C.改善作業(yè)環(huán)境
D.加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育
E.采取正確的作業(yè)方式
你可能感興趣的試題
A.提高職工的健康知識(shí)
B.提高職工的健康功能
C.傳播健康信息
D.行為改變
E.提供周到的服務(wù)
A.入院教育
B.隨診教育
C.隨訪教育
D.出院教育
E.病房教育
A.患者
B.醫(yī)護(hù)人員
C.工作人員
D.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)
E.社區(qū)群眾
A.兒童和青少年
B.婦女
C.壯年人群
D.老年人
E.殘疾人
A.開(kāi)展相關(guān)人員培訓(xùn)
B.組織相關(guān)專家座談
C.開(kāi)展調(diào)查研究
D.設(shè)計(jì)干預(yù)方案
E.迅速有效的信息傳播
最新試題
通過(guò)培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是()
健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行()
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進(jìn)行加工處理,優(yōu)選信息內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)膫鞑シ?hào)表現(xiàn)出來(lái),便形成了()
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是()
社會(huì)診斷評(píng)估的是()
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì),系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程,并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是()
行為矯正過(guò)程的核心是選擇矯正技術(shù)針對(duì)()
在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>