A.尼古丁和焦油
B.尼古丁和一氧化碳
C.尼古丁、潛在性致癌物和煙塵
D.焦油、尼古丁和一氧化碳
E.焦油、尼古丁、一氧化碳及潛在性致癌物和煙塵
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.飲酒
B.吸煙
C.AIDS
D.細(xì)菌感染
E.病毒感染
A.項目實施的效率及效果
B.資源的需求及其分配的合理性
C.社區(qū)執(zhí)行規(guī)劃的情況和能力
D.群眾的滿意度和滿足需求的切實性
E.健康教育導(dǎo)致目標(biāo)人群健康相關(guān)行為變化
A.目標(biāo)人群
B.干預(yù)內(nèi)容
C.規(guī)劃目標(biāo)
D.干預(yù)方法
E.預(yù)期結(jié)果
A.人群健康學(xué)指標(biāo)
B.日常生活質(zhì)量指標(biāo)
C.臨床健康學(xué)指標(biāo)
D.社會健康學(xué)指標(biāo)
E.社會經(jīng)濟(jì)狀況指標(biāo)
A.程度和成效
B.效果和程度
C.程度和效益
D.過程和結(jié)果
E.人群健康和生活質(zhì)量
最新試題
世界上第一份界定公民健康素養(yǎng)的政府文件是()
一生中生長發(fā)育最快,對能量和蛋白質(zhì)需要量高,而消化功能不完善的階段是()
屬于促成因素的是()
主要用于改變培訓(xùn)者態(tài)度和技能的方法是()
好奇心強(qiáng)、模仿力強(qiáng),重點是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的階段是()
PRECEDE-PROCEED模式指出的影響行為的因素為()
第一部具有法律約束力的公共衛(wèi)生方面的國際多邊公約是()
屬于健康促進(jìn)行為的是()
以傳播、教育、干預(yù)為策略和手段的是()
能激發(fā)學(xué)員積極思考、創(chuàng)造性思維的方法是()