單項(xiàng)選擇題長(zhǎng)期以來(lái),美國(guó)中學(xué)校園紀(jì)律散漫,學(xué)生崇尚暴力,校園風(fēng)氣日益低下。據(jù)美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》援引的一份全國(guó)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,71%的美國(guó)中學(xué)生承認(rèn)在考場(chǎng)上曾有過(guò)作弊行為,35%的人承認(rèn)曾在商店里偷過(guò)東西,更有68%的人表示曾經(jīng)打過(guò)同伴。然而,在被問(wèn)及是否擁有優(yōu)良品格時(shí),有96%的學(xué)生都給自己打了高分。這一現(xiàn)象引起了政府和學(xué)校的震驚和不安。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即()。

A.美國(guó)中學(xué)校園充斥暴力
B.美國(guó)中學(xué)校園風(fēng)氣敗壞
C.美國(guó)中學(xué)生行為不檢點(diǎn)
D.美國(guó)中學(xué)生既驕傲又無(wú)知


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在我們的生活中有不少像“他們拿來(lái)剪刀,把繭子的洞口剪大”那樣的人和事。請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)這樣的生活事例,并說(shuō)說(shuō)你的看法。

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結(jié)合文段,分析作者說(shuō):“在人類頗為自得地認(rèn)為自己偉大時(shí),卻不知道自己可能比那些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆”是什么意思?

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文章從哪些方面闡述了“主動(dòng)”,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

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所謂信息加工觀點(diǎn)就是將人腦與計(jì)算機(jī)進(jìn)行類比,將人腦看作類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)。但是這種類比只是機(jī)能性質(zhì)的,也就是在行為水平上的類比,而不管作為其物質(zhì)構(gòu)成的生物細(xì)胞和電子元件的區(qū)別。換句話說(shuō),這種類比只涉及軟件而不涉及硬件。上述文字中“硬件”指的是()。

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聲音一般都是用“聽(tīng)”來(lái)形容,文章第一段作者用“細(xì)心地想著植物突破土地,在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的聲音”,這里為什么用“想著”?

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)詠花詩(shī)詞的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值和藝術(shù)審美價(jià)值是不容忽視的。它通過(guò)人們對(duì)花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào),曲折地反映了人的種種處境和對(duì)生活的理解。我們?cè)陂喿x鑒賞詠花詩(shī)詞的同時(shí),考慮歷代詩(shī)人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界,是很有趣味的,這對(duì)我們的鑒賞活動(dòng)也頗有益。根據(jù)這段文字.“趣味”是指()。

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文章圍繞“鑰匙”而展開(kāi),那么“鑰匙”在文章中有哪些含義?

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文章為什么說(shuō)“主動(dòng)是金”?請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理解。

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