A．《雪人》只有少量的文字
B．其作者是雷蒙.布力格
C．《雪人》共l67幅圖
D．《雪人》是一個感人的、結(jié)局帶著些許傷感的故事
你可能感興趣的試題
A．教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著促進作用
B．教師良好的職業(yè)道德對學生思想品德的形成和學業(yè)的發(fā)展起著催化和激勵作用
C．教師文明的言談舉止對學生行為習慣的形成起著修正作用
D．教師良好的心理素質(zhì)對學生心理素質(zhì)的形成起著完善作用
A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B．尊重幼兒原則
C．重視年齡特點和個體差異原則
D．實踐性原則
A．終身化
B．全民化
C．民主化
D．現(xiàn)代化
A．處分權(quán)
B．管理、使用權(quán)
C．所有權(quán)
D．抵押、擔保權(quán)
A．教師與家長在教育觀念上存在的分歧主要體現(xiàn)在人才觀和兒童觀上
B．教師把教育看做是自己的社會職責，從個人意愿出發(fā)對全體學生實施科學系統(tǒng)的教育；而家長則把教育看做是自己的義務，從社會要求出發(fā)對自己的子女實施自然的綜合的教育
C．教師教育行為一般來說是科學的、系統(tǒng)的、有目的性的，而家長則是經(jīng)驗的、零散的、自發(fā)性的
D．職業(yè)、交往、文化等具體因素直接形成了教師與家長教育價值觀的矛盾
最新試題
理學，也叫道學，是宋明儒家哲學思想，影響深遠。很多思想家為理學的形成和發(fā)展作出了重要貢獻。下列理學家中，人稱“濂溪先生”的是（）。
下列選項中，與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是（）。
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》要求各締約國采取有效措施保障兒童享有受教育的權(quán)利。關(guān)于這些措施，下列措施正確的是（）。
中國神話中有一個人物，被看了頭人不甘屈服，他以兩乳為眼，肚臍當口，依然操著盾，握著斧，這個神話人物是（）。
阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈，其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈，向東南延申為迪納拉山脈，向南延伸為亞平寧山脈，向西南延伸為比利牛斯山脈，下列選項中，境內(nèi)沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國家是（）。
小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完發(fā)，瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。這首兒歌的作者是（）。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時，不能實現(xiàn)的操作是（）。
三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管，好心人發(fā)現(xiàn)后，報告有關(guān)機關(guān)，該機關(guān)應對明明的母親（）。
徐老師正在分組活動中指導幼兒，一起身，衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā)，晶晶害怕的哭了，徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開，接下來徐老師應該（）。
《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來到鄉(xiāng)下，經(jīng)歷了種種奇遇，開闊了眼界，懂得了許多道理。這部童話作者是（）。