A.健康相關(guān)知識(shí)
B.態(tài)度、信念和價(jià)值觀
C.相關(guān)政策和法規(guī)
D.父母、同伴的勸告
E.衛(wèi)生保健資源
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A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.抑制因素
E.以上均不正確
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.危險(xiǎn)因素
E.核心因素
A.知道喂母乳對(duì)母嬰健康有益
B.單位有哺乳室,且有時(shí)間保證
C.作為評(píng)選五好家庭的條件之一
D.丈夫、家人鼓勵(lì)母乳喂養(yǎng)
E.沒(méi)有母嬰同室
A.吸煙危害的知識(shí)
B.個(gè)人的價(jià)值觀
C.法規(guī)如公共場(chǎng)所禁止吸煙
D.家人的支持
E.對(duì)吸煙危害健康的態(tài)度、信念
A.人群生活質(zhì)量評(píng)估
B.干預(yù)策略的預(yù)試驗(yàn)
C.教育服務(wù)利用情況
D.行為影響因素的變化
E.了解目標(biāo)人群對(duì)干預(yù)措施的看法
最新試題
為降低5歲以下兒童死亡率而進(jìn)行的健康教育項(xiàng)目的一級(jí)目標(biāo)人群是()。
依據(jù)對(duì)人群健康威脅的嚴(yán)重程度排序主要包括()。
健康傳播的效果,按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為()。
在實(shí)施病人健康教育時(shí),首先要進(jìn)行()。
形成評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容包括()。
健康教育的工作內(nèi)容包括()。
健康教育按業(yè)務(wù)技術(shù)或責(zé)任可分為()。
行為干預(yù)的手段包括()。
人生三階段是指()。
教育策略的制定要緊緊圍繞目標(biāo)人群的特征及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo),理想的教育策略應(yīng)該包括哪幾方面()。