A.社區(qū)內(nèi)兒童是否按時(shí)接種疫苗
B.社區(qū)青少年是否吸煙或吸毒
C.社區(qū)特定個(gè)人、家庭、人群的健康問(wèn)題
D.社區(qū)內(nèi)老年人的膳食是否平衡
E.社區(qū)內(nèi)育齡婦女是否有節(jié)育措施
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A.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資源
B.社區(qū)特定的家庭健康問(wèn)題
C.社區(qū)特定的個(gè)人健康問(wèn)題
D.社區(qū)特定的人群健康問(wèn)題
E.時(shí)間控制、質(zhì)量控制、對(duì)象控制
A.尋找致病原因
B.降低發(fā)病率
C.與社區(qū)居民建立良好關(guān)系
D.提高社區(qū)居民的知信行水平
E.確定社區(qū)主要健康問(wèn)題
A.防病知識(shí)重點(diǎn)不同
B.傳播方向不同
C.社會(huì)人群不同
D.評(píng)價(jià)不同
E.反饋不同
A.文明病
B.心身疾病
C.富裕病
D.社會(huì)病
E.綜合征
A.必然關(guān)系
B.因果關(guān)系
C.趨勢(shì)關(guān)系
D.依存關(guān)系
E.遞進(jìn)關(guān)系
最新試題
人際傳播在健康教育中的形式有()。
行為干預(yù)的手段包括()。
大眾傳播常見(jiàn)的障礙有()。
教育策略的制定要緊緊圍繞目標(biāo)人群的特征及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo),理想的教育策略應(yīng)該包括哪幾方面()。
在社區(qū)慢性病健康教育過(guò)程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是()。
為降低5歲以下兒童死亡率而進(jìn)行的健康教育項(xiàng)目的一級(jí)目標(biāo)人群是()。
吸煙的行為干預(yù)的起始階段是()。
健康傳播的效果,按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為()。
健康教育的內(nèi)容包括()。
在社區(qū)健康促進(jìn)中,可開(kāi)發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()。