A.先給含鈉液體
B.可給高滲氯化鈉溶液
C.可給平衡鹽溶液
D.可給等滲氯化鈉溶液
E.必須先補足血容量
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你可能感興趣的試題
A.0.9%氯化鈉溶液
B.等滲鹽水和氯化鉀
C.5%葡萄糖溶液
D.5%葡萄糖鹽水
E.復(fù)方氯化鈉溶液
A.高滲性失水:失水多于失鈉
B.低滲性失水:失鈉多于失水
C.等滲性失水:消化道丟失、皮膚丟失
D.高滲性失水:水攝入不足、水丟失過多
E.低滲性失水:失水時補充水不足、腎丟失
A.抗利尿激素可導(dǎo)致尿鈉排泄增多、水潴留和血鈉降低等
B.阿片樣肽可增強催乳素和生長激素的釋放,而抑制促甲狀腺素和促性腺激素釋放
C.心房利尿鈉肽具有較強的利鈉和利尿作用,可降低循環(huán)容量
D.前列腺素主要參與血管活性調(diào)節(jié)和凝血機制
E.血管活性腸肽可舒張血管、增加心臟和腦血流,提高外周血管阻力
A.腎素-血管緊張素一醛固酮系統(tǒng)
B.腎臟的調(diào)節(jié)作用
C.神經(jīng)-內(nèi)分泌系統(tǒng)
D.肺的呼出作用
E.血液的緩沖系統(tǒng)
A.Ⅰ型超敏反應(yīng)
B.Ⅱ型超敏反應(yīng)
C.Ⅰ型或Ⅲ型超敏反應(yīng)
D.Ⅳ型超敏反應(yīng)
E.Ⅲ型超敏反應(yīng)
最新試題
選擇器官移植受者的首位標準是()
如果預(yù)見到人體試驗有可能對受試者造成較嚴重的傷害,采取的正當措施應(yīng)該是()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗
通過"對醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的意識"確定醫(yī)學(xué)道德規(guī)范,這是()
符合臨終關(guān)懷倫理的做法是()
體現(xiàn)醫(yī)師克已美德的做法是()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科首先產(chǎn)生于()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本理論不包括的是()
"醫(yī)不貪色"反映醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具有()美德