A.技術(shù)要素
B.知識要素
C.人道要素
D.功利要素
E.物質(zhì)要素
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A.提高了社會防治疾病的地位
B.促進(jìn)了醫(yī)學(xué)思維方式的變革
C.實(shí)現(xiàn)了在更高層次上對人的健康的全面關(guān)懷
D.加速了祖國醫(yī)學(xué)的整理和提高
E.促進(jìn)了醫(yī)師知識結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化
A.心境
B.激情
C.挫折
D.應(yīng)激
E.情感
A.邏輯性和層次性
B.抽象性和綜合性
C.概括性和間接性
D.比較性和判斷性
E.分析性和理解性
A.醫(yī)務(wù)人員發(fā)自內(nèi)心的情感
B.醫(yī)務(wù)人員最起碼的道德情感
C.促使醫(yī)務(wù)人員為患者服務(wù)的原始動(dòng)力
D.建立在醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)上的，具有理智性
E.醫(yī)務(wù)人員對患者最高層次的情感
A.不傷害原則
B.人道原則
C.有利原則
D.尊重原則
E.公正原則
最新試題
撰寫"醫(yī)家五戒十要"的醫(yī)家是（）
下列各項(xiàng)，屬醫(yī)患關(guān)系基本內(nèi)容的是（）
尸體器官采集應(yīng)遵守的倫理和法律規(guī)定是：（）
安樂死的定義（）
醫(yī)德教育的目的是（）
醫(yī)務(wù)工作者崇高的職業(yè)道德境界（）
關(guān)于醫(yī)德情感的描述，說法正確的是（）
下列各項(xiàng)，不屬傳染病診治工作道德要求的是（）
醫(yī)德范疇審慎主要是指（）
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)關(guān)于尊重原則的敘述，錯(cuò)誤的是（）