A、溝通交流
B、激勵引導
C、溝通和正確引導學員參與
D、激勵和溝通
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A、計算機技術(shù)
B、系統(tǒng)控制技術(shù)
C、仿真技術(shù)
D、光電技術(shù)
A、經(jīng)費預(yù)算
B、培訓師篩選
C、場地設(shè)施
D、培訓時間
A、每小組培訓人數(shù)4-6人每個參與者要自始至終；不得中途退出
B、每個小組由不同性格、知識和技能的人組成
C、培訓人員要控制、主導小組活動；必要時可以打斷
D、小組訓練要集中解決一個問題；在解決的過程中讓參與者領(lǐng)悟溝通和協(xié)作的重要性
A、理論性
B、技能型
C、參與式
D、體驗式
A、設(shè)備管理/文件管理
B、學籍管理/日程管理
C、學員管理/教學管理
D、前期準備管理/培訓班班務(wù)管理
最新試題
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
教材審核常用的基本方法有（）。
企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
培訓質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
任用企業(yè)培訓師要堅守（）
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中（）階段。
對培訓機構(gòu)的評估是對某個培訓機構(gòu)的教育、教學狀況和（）的分析、判斷和評定。
用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。
對員工進行咨詢、指導的基本過程是（）。
培訓教學督導工作具有的基本職能是（）