單項(xiàng)選擇題筆試測(cè)驗(yàn)種類很多；根據(jù)測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)分類可以分為：認(rèn)知測(cè)驗(yàn)和（）
A、智力測(cè)驗(yàn)
B、成就測(cè)驗(yàn)
C、人格測(cè)驗(yàn)
D、傾向測(cè)驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題16PF人格測(cè)驗(yàn)；是由（）人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所的卡特爾教授創(chuàng)立的
A、英國(guó)
B、法國(guó)
C、德國(guó)
D、美國(guó)
2.單項(xiàng)選擇題（）是指與順利完成某種活動(dòng)有關(guān)的心理特征；通常指?jìng)€(gè)體從事一定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的本領(lǐng)
A、動(dòng)力
B、行為
C、能力
D、經(jīng)驗(yàn)
3.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測(cè)評(píng)是一種客觀的、（）和相對(duì)的測(cè)量手段
A、直接的
B、理性的
C、科學(xué)的
D、間接的
4.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的核心問(wèn)題；就是通過(guò)對(duì)人的能力水平及傾向、個(gè)性特點(diǎn)、行為特征等的衡量評(píng)價(jià)；盡可能的謀求（）
A、科學(xué)合理
B、人職匹配
C、崗位匹配
D、優(yōu)化組合
5.單項(xiàng)選擇題()是將某一崗位工作的有關(guān)信息按性質(zhì)劃分為若干維度；并據(jù)此進(jìn)行較為詳細(xì)的描述；從而勾畫出本崗位的基本形象
A、事物職能維度文件
B、人員職能維度文件
C、崗位分析維度文件
D、信息職能維度文件
最新試題
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教材審核常用的基本方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)要把握的基本要點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則（）
題型：多項(xiàng)選擇題
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）
題型：多項(xiàng)選擇題