A.多用開放性問題
B.少用封閉性問題
C.及時使用簡單肯定的詞語
D.重復對方說話的內(nèi)容
E.不用軀體語言回應談話
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.傾聽
B.解釋
C.鼓勵和安慰
D.保證
E.移情
A.認知調(diào)整
B.提高應對能力
C.積極表達情感
D.改善人際環(huán)境
E.挖掘幼年體驗
A.認知過程影響思維的理論
B.認知過程影響情感和行為的理論
C.操作條件反射理論
D.經(jīng)典條件反射原理
E.行為學習理論
A.糾正不適應的認知模式
B.糾正不適應的思維模式
C.糾正不適應的情感表達模式
D.糾正不適應的行為模式
E.重現(xiàn)童年期的心理沖突
A.探索問題-心理測驗-治療行動-結束鞏固
B.建立關系-分析認識-治療行動-結束鞏固
C.建立關系-探索問題-心理測驗-結束鞏固
D.探索問題-分析認識-治療行動-結束鞏固
E.建立關系-心理測驗-探索問題-結束鞏固
最新試題
生物反饋訓練屬于（）
指導鼓勵患者表達情感屬于（）
強迫癥的心理治療主要采用（）
在心理治療的建立、維持治療關系的技術中，"治療師指引或影響患者思路的程度"屬于（）
利用比喻、比方、象征的手段來促進患者及其相關系統(tǒng)形成一種自己對問題的理解，以幫助患者澄清自己的思想和情感，以新觀點看待和理解病理性問題與各種內(nèi)外因素的關系，獲得領悟，使其能走上自己解決問題的新路。這種治療方法稱為（）
迫使患者突然面對最強大的刺激，而且持續(xù)較長時間，使患者產(chǎn)生強烈的恐懼反應，隨后這種反應終會自行耗竭。多次重復后，患者對于原先可以引起強烈反應的情景的反應逐漸減弱，最后無反應，或產(chǎn)生放松性的反應，達到適應的程度。這種治療方法稱（）。
了解患者的心理史、個人史、家庭史等屬于（）
屬于行為療法的是（）
用計分卡強化（）
合理情緒療法屬于（）