A.平衡作業(yè)訓練
B.感覺敏感性訓練
C.下肢協(xié)調作業(yè)訓練
D.上、下肢協(xié)調作業(yè)訓練
E.眼手上肢協(xié)調作業(yè)訓練
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E.眼手上肢協(xié)調作業(yè)訓練
A.前臂旋前旋后作業(yè)訓練
B.手指精細活動作業(yè)訓練
C.增強上肢肌力的作業(yè)訓練
D.增強手部肌力的作業(yè)訓練
E.增強下肢肌力的作業(yè)訓練
A.前臂旋前旋后作業(yè)訓練
B.手指精細活動作業(yè)訓練
C.增強上肢肌力的作業(yè)訓練
D.增強手部肌力的作業(yè)訓練
E.增強下肢肌力的作業(yè)訓練
A.前臂旋前旋后作業(yè)訓練
B.手指精細活動作業(yè)訓練
C.增強上肢肌力的作業(yè)訓練
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E.增強下肢肌力的作業(yè)訓練
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最新試題
記憶訓練方法中,"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來"屬于()
作業(yè)治療評定中,"Barthel指數和FIM"屬于()
注意力的訓練中,"讓患者按順序說出0到10的數字,或看數字卡片,讓他按順序排好"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加打籃球、打排球等"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加歌詠比賽、文娛晚會等"屬于()
失認癥的訓練中,"面對鏡子自畫像、梳洗等"屬于()
運動和感知覺的功能訓練中,"編織、嵌插、剪貼等"屬于()
失認癥的訓練中,"在ADL訓練中,將復雜的動作分解,讓患者記住每一活動的各個步驟,活動前先背出步驟,以指導動作"屬于()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練中,"幫助別人勞動"屬于何種作業(yè)訓練()
作業(yè)治療評定中,"覺醒水平、概念、解決問題、安全保護"屬于()