可以增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)作業(yè)訓(xùn)練是（）

注意力的訓(xùn)練中，"讓患者按順序說出0到10的數(shù)字，或看數(shù)字卡片，讓他按順序排好"屬于（）

運(yùn)動(dòng)和感知覺的功能訓(xùn)練中，"編織、嵌插、剪貼等"屬于（）

記憶調(diào)練方法中，"患者對要記住的信息進(jìn)行詳細(xì)分析，找出能與已知信息聯(lián)系的各種細(xì)節(jié)"屬于（）

失認(rèn)癥的訓(xùn)練中，"面對鏡子自畫像、梳洗等"屬于（）

失認(rèn)癥的訓(xùn)練中，"在ADL訓(xùn)練中，將復(fù)雜的動(dòng)作分解，讓患者記住每一活動(dòng)的各個(gè)步驟，活動(dòng)前先背出步驟，以指導(dǎo)動(dòng)作"屬于（）

作業(yè)治療評定中，"Barthel指數(shù)和FIM"屬于（）

作業(yè)治療評定中，"覺醒水平、概念、解決問題、安全保護(hù)"屬于（）

可以增強(qiáng)上肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是（）

記憶訓(xùn)練方法中，"記憶的目標(biāo)單詞為‘地理、大海、物理、博覽’，即可用‘地大物博’的成語來記憶"屬于（）