單項(xiàng)選擇題需要層次理論對(duì)護(hù)理管理者的基本啟示是()

A.激勵(lì)是沒有終點(diǎn)的
B.設(shè)置激勵(lì)目標(biāo)應(yīng)加大效價(jià)綜合值
C.提供充分的激勵(lì)因素是激發(fā)積極性的有效途徑
D.需要分層次是有極點(diǎn)的
E.期望是永無(wú)止境的


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題期望理論對(duì)護(hù)理管理者的基本啟示是()

A.激勵(lì)是沒有終點(diǎn)的
B.設(shè)置激勵(lì)目標(biāo)應(yīng)加大效價(jià)綜合值
C.提供充分的激勵(lì)因素是激發(fā)積極性的有效途徑
D.需要分層次是有極點(diǎn)的
E.期望是永無(wú)止境的

2.單項(xiàng)選擇題保健-激勵(lì)理論對(duì)護(hù)理管理者的基本啟示是()

A.激勵(lì)是沒有終點(diǎn)的
B.設(shè)置激勵(lì)目標(biāo)應(yīng)加大效價(jià)綜合值
C.提供充分的激勵(lì)因素是激發(fā)積極性的有效途徑
D.需要分層次是有極點(diǎn)的
E.期望是永無(wú)止境的

3.單項(xiàng)選擇題提出公平理論的是()

A.赫茲伯格
B.馬斯洛
C.弗隆姆
D.珀恩士
E.亞當(dāng)斯

4.單項(xiàng)選擇題提出保健-激勵(lì)理論的是()

A.赫茲伯格
B.馬斯洛
C.弗隆姆
D.珀恩士
E.亞當(dāng)斯

5.單項(xiàng)選擇題每日二班制的缺點(diǎn)是()

A.連續(xù)工作時(shí)間長(zhǎng)
B.夜班時(shí)間長(zhǎng),護(hù)士較疲勞
C.所需人力較多
D.以人為本
E.提高質(zhì)量

最新試題

護(hù)理管理者要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),借鑒一些先進(jìn)的管理方法()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

造成患者輕度傷殘、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的醫(yī)療事故的級(jí)別是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

把收集來(lái)的原始質(zhì)量數(shù)據(jù),按照一定的目的和要求加以分類整理,以分析質(zhì)量問題及其影響因素的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

又稱思維共振法,是為了克服障礙,產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種簡(jiǎn)單方法()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

造成患者死亡、重度殘疾的醫(yī)療事故的級(jí)別是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

用來(lái)檢查質(zhì)量波動(dòng)是否處于控制狀態(tài)的畫有控制界限的目表是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

改變護(hù)理管理者權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一,有職無(wú)權(quán)或權(quán)責(zé)不對(duì)等的現(xiàn)象()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

自尊心、自信心、威望、榮譽(yù)、表?yè)P(yáng)、地位等需要屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

制訂劃時(shí)必須要有一定彈性()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)士長(zhǎng)每周對(duì)病房急救物品完好情況進(jìn)行檢查,這種質(zhì)量控制手段屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題