A.相貌不好
B.言語能力差
C.認(rèn)知水平低
D.智商不高
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A.角色扮演法
B.情緒宣泄法
C.行為契約法
D.榜樣示范法
A.澄清問題
B.幫助學(xué)生改變對恐懼的態(tài)度
C.行為矯正
D.社會交往能力訓(xùn)練
A.淡化獎(jiǎng)賞的外部控制作用
B.獎(jiǎng)賞要與學(xué)生實(shí)際付出的努力相一致
C.獎(jiǎng)賞要以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔
D.注意懲罰對學(xué)習(xí)動機(jī)的影響
A.恐懼是正常的,有時(shí)也是必要的
B.與其他人談?wù)摽謶?br />
C.堅(jiān)毅
D.耐心
A.教師體罰或變相體罰學(xué)生
B.隨意向家長告狀
C.學(xué)生本人、學(xué)生家長或者朋友毆打老師
D.不經(jīng)調(diào)查就隨意下結(jié)論
最新試題
在成就動機(jī)的支配下,人們會主動選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動機(jī)的()
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潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說()
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有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題,但是說話的發(fā)音存在困難,這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)()
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多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
一幅中國水墨畫,畫中月亮邊緣明亮,十分皎潔逼真,反映的感覺現(xiàn)象是()