A.觀察
B.強(qiáng)化物
C.榜樣
D.替代物
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A.“以客體為中心”時(shí)期
B.“簡(jiǎn)單交往”時(shí)期
C.“互補(bǔ)性交往”時(shí)期
D.“共通性交往”時(shí)期
A.登門檻效應(yīng)
B.過度理由效應(yīng)
C.留面子效應(yīng)
D.目標(biāo)分解效應(yīng)
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
A.“以客體為中心”時(shí)期
B.“簡(jiǎn)單交往”時(shí)期
C.“互補(bǔ)性交往”時(shí)期
D.“共通性交往”時(shí)期
A.18,19歲
B.20,21歲
C.21,22歲
D.19,20歲
最新試題
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時(shí),兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的()
遺忘癥患者在()測(cè)驗(yàn)中,完成的狀況接近于常人。
漫畫家在腦中塑造出新人物的形象,這是()
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語言障礙()
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的()
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯(cuò)誤的是()
尹扎德認(rèn)為,嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。